Здоровье - правильное питание

Вкусно, полезно, эффективно!
 

Экологическая сказка, как средство экологического воспитания дошкольников - Психологические условия воспитания бережного отношения к животному детей 5-6 лет посредством экологических сказок

Опубликовано: 14.09.2017

С давних времен сказка являлась важным средством воспитания. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом.Нравственные понятия: честность, доброта, человеколюбие, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Во все времена сказка способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир. При этом сказка остается одним из самых доступных средств для развития ребенка, которое во все времена использовали и педагоги, и родители.

Существует множество определений понятия «сказка».

В Большой Советской энциклопедии дается следующее определение понятия сказка: «Сказка - это один из основных жанров устного народно-поэтического творчества, эпическое, преимущественно прозаическое художественное произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел».Большая Советская Энциклопедия, Т.1 / Под ред. А.М.Прохорова. М.: Советская энциклопедия, 1970. - 475с.

А.И. Никифоров дает следующее определение: «Сказка - это устный рассказ, бытующий в народе с целью развлечения, имеющий содержанием необычное в бытовом смысле событие и отличающийся необычным специальным композиционно-стилистическим построением».Никифоров, А.И. Сказка, ее бытование и носители // Русские народные сказки. - М.: Госиздат, 1952. - 164с.

rss